Interviews

L’intelligence artificielle est aujourd’hui partout dans notre quotidien et bouleverse le monde de l’éducation et de la formation. Dans son ouvrage Apprendre à l'ère de l'Intelligence Artificielle, Denis Cristol s’intéresse au croisement de « l’Intelligence Artificielle » et de « l’Apprenance », ce pouvoir, savoir et vouloir apprendre.

Omniprésent à l’école, l’oral reste largement un impensé pédagogique : il ne suffit pas de donner la parole aux élèves pour qu’ils la prennent. Gwenaëlle Chambonnière, professeure de lettres modernes et formatrice dans l’académie de Créteil, aborde cette question de front dans son livre L'oral au cœur des apprentissages. Elle offre une présentation complète du rôle de l’oral et des modalités de son développement pour que la formation à l’oral soit véritablement intégrée dans le quotidien...

3 questions à Alain Bentolila : le linguiste propose une réflexion nourrie sur la langue française, de la genèse du langage aux défis que rencontre aujourd'hui le français dans son nouveau livre Controverses sur la langue française. 51 questions pour en finir avec l'hypocrisie et les idées reçues

Vous vous sentez lent, nonchalant, contemplatif ou bien impatient, débordé, speed, sous-pression et désireux d’un meilleur équilibre de vie ? À chaque problème, sa solution ! Réglez vos problèmes de temps une bonne fois pour toutes grâce au livre J'arrête de courir après le temps de Nina Bataille (en librairie le 16 février). Coach professionnelle spécialiste du bien-être au travail, l'autrice nous invite à nous interroger sur les causes de notre comportement face au temps et propose des...

Professeure des écoles, Clothilde Jouzeau a toujours accordé une grande importance aux relations avec les familles des élèves. Elle a fait le pari d’inviter les parents dans sa classe pour co-construire les apprentissages et les activités afin de créer un lien fort entre l’école et les familles et d’établir un climat de confiance propice à la réussite de tous les élèves.  Loin de la suspicion réciproque entre enseignants et parents, son livre Mettre en oeuvre la coéducation en classe (à...

Dans leur nouveau livre « Jardiner à l'école pour s'ouvrir au monde », Corine Martel et Sylvain Wagnon expliquent pas à pas comment mettre en place un jardin pédagogique pour encourager l'autonomie des élèves et les sensibiliser à la nature. Une source d’inspiration pour tous les enseignants.

Dans son nouveau livre Renouer avec l'autorité à l'école, Jean-Pierre Bellon lève le tabou du chahut en classe et propose 10 mesures concrètes et efficaces pour un retour au calme dans les établissements scolaires.

La pédagogie Freinet permet aux enfants, quel que soit leur âge, d’être acteurs, mais surtout auteurs de leurs apprentissages. C’est une pédagogie avant tout coopérative, aussi bien dans son élaboration et ses fondements que dans sa pratique.  Martine Boncourt, Sabine Firringeri, Nathalie Lozinguez, Valérie Pigeyre, Nathalie Ramas et Fabienne Bureau sont enseignantes Freinet depuis de nombreuses années et militantes du mouvement ICEM-Freinet. Dans leur livre La pédagogie Freinet en...

Carole Gadet, experte en projets intergénérationnels, entend montrer à travers des expériences innovantes menées en matière de santé, d’éducation, d’habitat, d’urbanisme et d’emploi, comment s’incarnent les notions de réciprocité et d’attention bienveillante aux autres, autour de la valeur de la solidarité véhiculée par l’approche intergénérationnelle.

La subsidiarité est une manière innovante d’appréhender le leadership et le management qui repose sur une revalorisation du rôle du manager. De décideur, celui-ci devient un véritable facilitateur et accompagnateur de ses équipes, porteur de sens et de confiance. Marc Fassier et David Gréa sont les cofondateurs de Spire, un cabinet de conseil spécialisé dans la mise en place du principe de subsidiarité dans les organisations. Ils publient le 12 octobre prochain Pour des managers en soutien....

Vous aspirez au changement dans votre vie personnelle ou professionnelle ? Sophie Muffang, coach experte en leadership et spécialiste de l’empowerment des talents vous aide à passer à l'action !  Bien plus qu’un ouvrage de développement personnel, C'est décidé, je change mes habitudes est une invitation à embrasser activement le changement pour prendre les rênes de votre vie. La lecture de ce guide d'autocoaching vous aidera à sortir de votre zone de confort, que ce soit dans votre vie...

La classe coopérative constitue un formidable levier pour les apprentissages, dans l'enseignement primaire tout comme dans le secondaire. Enseignants, chercheurs et formateurs, spécialistes des pédagogies coopératives, Sylvain Connac, Guillaume Caron et Laurent Reynaud ont répondu collectivement à nos questions sur la coopération. Ils font un état des lieux et une mise en perspective utiles pour tout enseignant ayant pour projet de mettre en place la coopération dans ses classes.