Bien lire et Aimer lire est une approche simple et efficace, fondée sur la méthode syllabique, phonétique et gestuelle créée par Suzanne Borel-Maisonny.
Plébiscitée depuis 60 ans par les établissements scolaires, les orthophonistes, les rééducateurs et les parents, cette méthode est particulièrement recommandée aux enfants DYS et à tous ceux qui éprouvent des difficultés à lire.
Fort de son expérience, Maximilien Lambart souhaite aiguiller et rassurer les enseignants en proposant des pistes, des outils et un panorama complet de l’organisation de la Segpa.
Un guide opérationnel, réaliste et bienveillant pour accompagner les élèves à besoins éducatifs particuliers vers leur réussite.
Dans un contexte où l’on questionne de plus en plus son parcours ou son engagement professionnel, Hélène Fourrier vous invite à un voyage pour découvrir votre juste place.
Ainsi, vous saurez dompter votre peur, renouer avec la confiance, prendre des risques, gérer l’adversité, accepter votre part obscure…
Ce livre vous invite à devenir le héros de votre vie professionnelle.
Et si, en classe comme ailleurs, « comprendre » n’allait pas de soi ? Et si les injonctions, aussi bienveillantes soient-elles, n’étaient guère efficaces dans ce domaine ?
Pour accompagner les élèves dans la compréhension, Bernard Gouze a mis en place des « ateliers réflexifs » dont il nous livre ici la genèse, le mode d’emploi et l’évaluation.
Un ouvrage qui propose des outils concrets pour une meilleure réussite de toutes et tous.
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